開竅
趙志澤起初並不相信，他不相信就這麼簡單的幾個筆畫，就能將所有的數字表達明白。讀字閣 www.duzige.com
他還是習慣一筆一划的寫那些繁瑣的漢字。
李青竹還跟趙志澤進行了一次數字比賽。把一堆數字各自記錄。
就如同龜兔賽跑的比賽一般，李青竹用阿拉伯數字技術，當然是跑得快的兔子了。
趙志澤的速度，當然慢的如烏龜爬行。
李青竹可沒有睡覺，所以她是贏了比賽的兔子。
她打算贏了以後再睡也不遲。
經過幾次的比較，趙志澤算是完全接受了阿拉伯數字。他沒有半分的不情願，反而開始痴迷起來。
他甚至把一大堆一張紙都寫不完的數字，只用了一行阿拉伯數字就記下來了。
從漢字轉成阿拉伯數字，還是需要時間來熟悉的。
趙志澤別的方面不突出，可是對着一方面可是觸類旁通，記憶迅速。
他甚至把家裏的賬本全部騰出來，用簡易的阿拉伯數字全謄抄了一遍。
這可真是打開了趙志澤新世界的大門。
在外人眼中，自是看不懂這個蝌蚪一般的數字，只有學過熟悉過的人才懂。
都可以做為密碼或者暗號來使用了。
為了和這個時代相融，李青竹打算漢字和阿拉伯數字一起教，以後的賬本也是要做個備份，有備無患。
平時的快速記錄，自然就是用阿拉伯數字來代替。
李青竹看到趙志澤教的認真，也不打擾他，旁聽了一會兒，滿意的點點頭，便走了出去。
五個女生的教室，對趙志澤來說還是有些侷促的。
他沒怎麼和女孩子相處過。
不過，他在這五個女孩子中，很快就注意到了宋思雅的與眾不同。
宋思雅也是初學阿拉伯數字，卻沒有其他女孩子那一頭霧水的樣子，而是對此跟他一樣，顯得特別有興趣。
而且宋思雅有算學基礎，趙志澤講的本來就是最簡單的，宋思雅完全都不需要聽這些。
他可從來沒見過一個女孩子會對算學如此着迷。
其實，宋思雅與其說對算學着迷，還不如說是對趙志澤着迷。她也是小時候無意中碰到趙志澤偷學算學之後，為了接近他才學的。
那時候宋思雅也不到十歲，就對趙志澤着了迷。只是趙志澤沒有注意過而已。
趙志澤度宋思雅確實印象很好，不過也只限於對優秀學生的看重而已。
宋思雅可沒有氣餒，比起以往自己一個無頭蒼蠅一般，毫無目的的亂撞，現在可以每天跟趙志澤接觸到一個時辰，她已經覺得非常幸運了。
第一天課程結束，其他女孩子們就開始練習當天所學。
宋思雅卻追着要往外走的趙志澤，擋住了他的去路。
宋思雅福了一禮，說道：「先生，我許久之前就聽到一人出了一道雞兔同籠的算學題。多日來，百思不得其解，還望先生能幫忙解答。」
雞兔同籠這道題，出自南北朝時期的數學著作《孫子算經》，一般學算學的都會遇到的一道非常經典的問題。
宋思雅學了這許久的算學，自然是對這道題聊熟於心。可是她卻裝作疑惑的樣子，虛心求教。
趙志澤自然知道這道題，不過還是說了句：「嗯，你講。」
宋思雅清了清喉嚨，才回道：「今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？」
這是算經裏面的原題，意思是說，有一群雞和兔子在一個籠子裏，一共有三十五隻頭，九十四隻腳，問裏面有多少雞多少只兔子。
趙志澤略一思索，回答道：「此題，乃是《孫子算經》裏面最經典的一道題。裏面解法為：上置三十五頭，下置九十四足。半其足得四十七。以少減多，再命之，上三除下四，上五除下七。下有一除上三，下有二除上五，既得。」
宋思雅裝作思考了一陣的樣子，然後才福禮致謝：「學生明白了，謝謝先生。」
趙志澤也不知道她是真明白還是假明白，只是看到宋思雅眼裏閃爍着的光芒，他有些侷促道：「你若無事，我便先走了。」
宋思雅點頭道：「我送送先生。」
宋思雅和其他女學員都是住校的，先生們因為各有差事，就沒有住校。
宋思雅把趙志澤送到門口才停住。
趙志澤快步離開後，宋思雅才笑笑轉回身，去了校舍。
趙志澤走出校門後，才放慢了腳步。他突然發覺，剛才這個女孩子似乎有些面熟，卻一時想不起來何時見過。
不過能問出雞兔同籠問題的女孩子，想必學的已經不是簡簡單單基礎算學了。他對宋思雅也是好感倍增。
物以類聚，人以群分。人們對和自己有相同喜好的人，總是會有些親近之感。
晚上，回到住處的趙志澤，躺上床後，竟然一時沒了困意。他的腦子裏竟然開始閃現着宋思雅的音容笑貌。
這讓他覺得震驚非常。
他可是第一次對一個女孩子這麼上心，甚至念念不忘呢。他把此事歸結為遇到志同道合之人的欣喜，卻也沒太過深入思考。
第二日下午，趙志澤依舊準時來到女子學院教學。他再一次發現，宋思雅的基礎已經學的非常好了，現在給其他女子講解的課程，宋思雅幾乎都不需要學。
