1272 要防微杜漸 下

    跟王超聊了幾句，到樓上又看了一下那位破傷風患者。

    目前的狀態還可以，除了昨天夜裏發生了兩次全身性痙攣，今天到現在還比較穩定。

    也給肺部做了聽診，目前肺音還是正常的。

    這位患者的關鍵就是肺部的感染和喉部肌肉痙攣，目前有了插管處理，喉部肌肉痙攣不用去擔心了。

    只要他的肺部不會感染，他的命就算是保住了。

    回到了辦公室，又把那位肝硬化患者的資料給調了出來。

    也做了胃鏡檢查，胃底血管果然出現了曲張現象。這也是肝硬化的顯著併發症之一，只是還沒有自行破裂出血而已。

    對於他來講，如果這台手術真的能做，也選擇他來做的話，絕對會是他目前為止最高難度的挑戰。

    前邊的noses手術雖然說難度系數也很高，但是那僅僅是在操作難度上將的。實際在手術過程中，難度系數並不是特別的高。

    但是肝臟移植就不同了，不管是他兒子還是他閨女作為他的供體提供者，在摘取供體的時候都要小心。

    因為要為供體提供者以後的生活做考慮，還要留好足夠的距離，以供移植。

    這就是非常難的事情了，在他的感覺中好像比自體移植的難度系數都要大一些。

    關鍵是這樣的手術他僅僅是看過後半截的移植，也看過自體移植，但是並沒有真正主刀操作過。

    雖然說可以在夢境空間中練習一下，但是在真正操作的過程中，也總是會遇到一些預料之外的問題。

    這些問題如果是經驗豐富的周書文，可能很快就能處理掉。到了自己這裏呢？那時候差不多就得開動大腦了。

    「劉老師，是在研究那位肝硬化患者的情況嗎？」

    正琢磨着呢，黃波走了進來。

    「是啊，難度系數有些高，我都有些發怵。」劉半夏隨口說道。

    「不容易啊，終於向肝臟移植下手了。」黃波開心的說道。

    「你那麼開心幹啥啊？就不怕我到時候掉鏈子啊？」劉半夏無奈的說道。

    「劉老師，我們其實在知道這個消息後就盼着您來做呢。」黃波說道。

    「肝臟移植在器官移植中佔據的比例很高，因為配型標準比較低，供體比較多。反正您要是把這台手術也給拿下，那就是真的不得了了。」

    「就算是您自己不咋在乎名氣吧，反正我們是很在乎的。盼着您在手術上取得更大的突破，掌握更多的技巧。」

    「好傢夥，比我的信心還足啊。不會是許一諾派你來打探消息的吧？」劉半夏問道。

    黃波很是乾脆的點了點頭，「她看您去了主任的辦公室，然後就直接回到樓上。她就覺得主任是讓您主刀，所以派我來問一問。」

    「你倒是很坦誠，給蘇文豪也叫過來吧，跟你們一起說點事情。」劉半夏說道。

    黃波趕忙跑出去，把蘇文豪也喊了過來。

    「剛剛跟主任聊天的時候，就談到了咱們醫院內部可能會出現的貪腐問題。」劉半夏說道。

    「最主要的兩個方面就是藥物和手術耗材，也提前給你們打個預防針，以後不管遇到了什麼樣的難處，這樣的心思不要動。」

    「遇到了難處，找我或者是找別人幫忙都可以，要是真的在這方面動了歪心思，這一輩子就毀了。」

    「這些年各大醫院接連有人觸雷，還有人敢頂風作案，膽子也是真大。這樣的事情要想做得完全隱蔽，那是根本不可能的。」

    「最起碼同科室的人你是瞞不住的吧？院方要是有心思去查，也會有一個大致的傾向性判斷。要是在院領導的心裏邊留下了這樣的猜測，以後的日子也不會那麼舒坦。」

    「除非將來你們也都能夠升到副院長的位置，管招投標，這樣還能吃些大的，也能隱蔽一些。」

    「但是更多的可能，是在還沒有上升到那個高度的時候，就已經被拿下了。最起碼在咱們急救中心，這樣的事情是沒有發展的空間。」

    「你們啊，都有着不錯的天賦。將來可能也會成為別的醫院科室負責人，那時候的權力大，誘惑也多，可真得小心。」

    「因為他們會用盡各種辦法來腐蝕你，錢啊、色啊，總是能騷到你的癢處，讓你們欲罷不能。」

    「劉老師，您放心吧，別人我不敢保證，我們六個絕對不會在這方面犯錯誤的。」黃波認真的說道。

    「就算是其餘的四個不在，我都敢替他們擔保。這是紅線，雖然在短期內確實能夠獲得一些利益，可是一輩子就毀了。」

    「而且啊，我們六個的心思也都差不多。只要您能收留我們，我們就一直跟您學習醫術。既然當了一回外科醫生，怎麼也得學點真本事才行啊。」

    邊上的蘇文豪也是用力的點了點頭。

    「就是給你們提個醒，有時間的話，也給其餘的實習生和規培醫生講一講。再過幾個月啊，你們也要成為帶隊的指導老師了。」劉半夏笑着說道。

    「反正你們每個人最少要帶兩到三名，咱們二科也將會是急救中心實習生最多的科室。到時候你們可得打起精神，因為我的原則就是如此，實習生犯錯，指導老師背鍋。」

    「帶你們的時候也是這樣啊，這就是指導老師的責任。不是完成教學計劃上的那些東西就完事，